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第803章 最后一步（第1页）

等“永财”同学不情不愿的离去！李老师也终于开始完成“电弧产硝装置”的最后一步：利用强磁场对电弧的干涉作用，使它的电弧变成振荡的圆盘形状，以扩大电弧与流动空气的接触面积从而达到扩大硝酸生产效率的目的！这一步骤极为简单：只要把两块电磁铁的电路接通，再将它们的“南北磁极”分别固定在玻璃罐子的两侧就好！距离嘛！自然是越接近电弧越好！（嗯，加了强磁场之后，电弧就会变成这种振荡圆盘状，一闪一闪的！）“唉？”见经过李老师几下简单的操作，“电弧产硝装置”中的电弧竟然由之前的“七八公分的蛇形”瞬间扩大为“直径将近三十公分的圆盘状态”刘大美女顿时惊奇起来：“李青，这又是怎么回事？”“我哪知道？”陡然被人问及“知识盲区”！李老师的狗脸顿时就阴沉了下来：“你说，你一个学电的都搞不明白的事，跑来问我一个学机械的是哪门子道理？告诉你，课本上学过的知识，我老早就还给老师了”然后！不理“刘大废物”会如何去想！李老师就一边说话一边自顾自朝门外走去：“成了，让它先亮上一段时间，等吃过晚饭再来看看，要是各方面都能达到要求，咱们就按这个规格生产了”如果达不到使用要求，自己继续改进就是了！只要“大方向”走对了，问题就有解决的希望！如此一来，自己欠师部首长的“火箭弹订单”，也就有了“看得见，摸得着的希望”总之，继续努力就是了！匆匆解决了晚饭问题！等再次回到“变压器洞”的时侯！李老师才发现那里已经被围得“水泄不通”！没办法！这年头儿，大家对“火炸药”的渴求是李老师难以想象的！同样的，大家对能够制造“火炸药”的原料硝酸的渴求，也是生活在工业社会的李老师“难以真正理解”的！因此！见到活生生的李老师！所有人都表现出“让他极为亢奋的热情”！这也让李老师的心情变得“说不出的畅快”：嗯，“逢人便笑”只是基本操作，如果这会儿有老奶奶想要过马路李老师也敢保证“自己一口气能扶八个”！然而！“美好的时光”总是那样短暂！没等李老师细细品味这种“众星捧月的感觉”！黄毛丫头便急匆匆的冲了出来，话都不说就抓着他往洞里拽：“李青，你怎么才来啊！你那个罐子出问题了，小妍姐怎么修都修不好”啥？出问题了？李老师心头顿时一凉：如果自己的“电弧产硝装置”连半个钟头儿都扛不住，那么它也就彻底失去了工业生产的价值想到这里！李老师不顾“信徒”们的窃窃私语！就极为狼狈的跟着黄毛丫头朝洞中跑去！万幸的是！事情终究是虚惊一场：由于“圆盘状电弧”的温度过高（两千多度），“永财”同学吹出来的罐子又太过娇小，加之生产玻璃的材料又极为普通种种因素综合作用：就是在硬扛了半个小时的不均匀受热之后！李老师的第一套“硝酸生产装置”也终于完成了它的使命！好在！找到了问题！也就知道该如何改进：比如，罐体增粗，冷却加大，以及加强安全措施，增添拉弧装置啥的（刘大美女就困在这个阶段）谈笑间“搞定一桩大事”！两位女同志的态度也“极难得的和蔼起来”：甚至，还破天荒的主动向李老师发出了“会议邀请”！不过！李老师终究是“坚毅果敢之辈”：这点“小小的诱惑”还不足以让他放弃“对事业的追求”！因此！李老师的眼神仅恍惚一瞬！就很坚定的拒绝了两位女同志的邀请：“这套电弧产硝装置定型以后，学校的硝酸产能肯定过剩，多出来的那些也正好可以用来生产火炸药”“不过，这些东西，咱们学校都还没啥准备，我得回去抓紧学习一下这方面的知识，争取为咱们学校制定一个更适合的生产计划”不得不说！李老师也确实足够“鸡贼”！这套“精心准备的说辞”一出口！两位女同志就立即“眉开眼笑起来”：咦！这段时间，小李同志的进步还是蛮大的嘛！这不？人家都学会“想领导之所想，急领导之所急”了！甚至！为了让李老师能“再接再励”！黄毛丫头还偷偷的在他手心里塞了两块饴糖！当然！李老师这般表现！绝不是他的思想觉悟突然就有了“本质的提高”；也绝不是他对这些危险化工品突然就产生了“极大的兴趣”；在李老师看来：自己应该将主要精力放在那些“更重要的”“具有战略性的”项目上，就比如，硝酸的生产，钢材的生产，机械设备的生产至于！那些“颇具玩命性质的”科研项目！还是交给“永财”同学和“自己的铃木校友”最为合适！所以说，李老师的表现如此“高姿态”，除了确实想改善自己所处的“不利环境”，更多的还是急于脱身的“权宜心理”：（）抗战之工业强国