她苦恼说:“瑶瑶不是从电视里跑出来的。”
而明白了事情始末,时以繁唇角也不自觉扬起。
他伸手去揉揉小家伙的脑袋,并给她出主意说:
“没关系的,以后你们就是同学了,你可以慢慢再告诉她,录节目是怎么回事。”
然而听他这样说,面前的小朋友就苦恼说:
“可瑶瑶也不知道呀……”
时乐瑶小朋友当然不懂,为什么摄像机对着他们拍一拍,电视上就会演他们的节目。
但有一点,她却很清楚,那就是她并不是像刚刚那个小女孩以为的,是从电视里跑出来的。
一旁,时以繁也被小朋友给问怔了下。
他现在已经回忆不起来,小时候的自己对于电视节目到底有没有这样的疑问。
但好在,现在有智能手机。
因此,只稍一停顿,他就给小朋友解释说:
“就跟手机拍照或者拍视频一样,只要用摄影机把人拍下来,就能出现在手机里,或者电
视里了。”
而听他这样说,小朋友眼眸微亮的同时,也恍然般应说:
“用手机拍,就能出现在手机里,那用摄像师叔叔的摄影机拍,就能出现在电视里了!”
虽然这个理解不是完全准确,但大体也差不多。
所以,时以繁就也点了点头,表示肯定。
这时候,班里的小朋友都已经到齐,国际班的三位老师也正式在自己班里开始举行欢迎仪式。
因为是进行双语教学,并以英语教学为主,所以,从一开始的打招呼,到后续的介绍,全都是在用英语进行。
而时以繁先前被德语给打击下去的自信心也终于又重新找回来了。
再加上第一天开学的课程基本就是以适应环境为主,所以,介绍环节过后,大家就开始在老师带领下玩一些小游戏。
国际部总共开设两个班,时乐瑶小朋友所在的班级有十五个小朋友,其中,一半是男孩,一半是女孩,比例十分均匀。
混血或者来自国外小朋友,也差不多有四五个。
而大家虽然语言不通,但莫名其妙却能玩到一起去。
并且,最开始的时候,家长也会陪同着一起,做一些类似于两人三足,袋鼠赛跑之类的亲子游戏。
而在这些游戏环节中,原先还在哭的小朋友们也终于都忘记了爸爸妈妈还会离开这件事,只开心地投入到游戏当中。
时乐瑶小朋友也很喜欢这些小游戏,毕竟,有时以繁陪着她一起,他们在很多项目中,都是稳稳的第一名。
但一旁,看着他们做游戏的时宣煜小朋友坐不住了。
当又一个名叫大象贴纸的游戏开始后,他立刻就跑前去,要求说:
“小堂哥你都跟小姑玩那么久了,这个游戏就让我来么!”
而本来都已经拿着布条,正准备给时以繁绑上的时乐瑶小朋友当即就愣住了。
她回头去看一旁的小侄子,大大的眼睛中满是疑惑。