时以繁立刻看明白小朋友是说,房子确实是他们的,但小女孩不是她。
而他们家,除了瑶瑶,也就只有陈姨是会扎头发的。
再加上那幅画的主要场景又是在“一楼”,以及根据节目组提示的是动作……
时以繁很快就猜说:“做家务?”
小朋友摇了摇头,但节目组的工作人员却提醒说:
“不是这个答案,但确实是这个范畴。”
时以繁听后,继续缩小范围:“做饭,还是洗碗?”
小朋友正准备摇头,就立刻又点点头。
于是,时以繁也确定最终答案说:“是洗碗吗?”
节目组的工作人员宣布他们这题答对,并去问小朋友说:“瑶瑶为什么要这样画洗碗呢?”
而听她这样问,小朋友就将小手指向白板,一点点跟他们解释说:
“这个是瑶瑶跟饭饭家,从上面到下面,有好多层。”
指完横线,小朋友指着画中疑似独角兽的人形轮廓说:
“这个是姨姨,姨姨会系漂亮的小花围裙,她经常只扎一个马尾。”
指完陈姨,小朋友小手又指向那几团黑乎乎的东西解释说:
“这个是家里的橱柜,吃完饭后,瑶瑶跟饭饭会帮姨姨把碗放在这个上面。”
听着小朋友的解释,在场其他人,连同时以繁才明白,小朋友往那团黑乎乎的东西上面画的几个空白圆圈其实是在指碗。
而解释完这个,小朋友又指着另外一团黑乎乎的东西说:
“这个是洗碗机,姨姨把碗放进去,它就会把碗给洗的干干净净啦。”
听完小朋友的解释,节目组的工作人员震惊的同时,迟疑片刻才继续夸说:“瑶瑶很棒哦……嗯,很有想象力。”
听着她的形容,时以繁忍不住唇角勾起。
小朋友则眼眸亮晶晶的,对自己的画作更加满意了。
这一题过去,节目组也把下一题的题板拿去给小朋友看。
小朋友这一次,则是想了想,才开始动笔。
首先,她画了个像是骨头一样的长条状东西,然后,迟疑下,又像是画了个板凳,板凳旁边有两团模糊的人形物,一团连着骨头,另一团则连着板凳。
而画完这些,小朋友就停了笔。
她眼眸眨眨看向时以繁,时以繁也看着她。
他问小朋友:“……画完了?”
小朋友点点小脑袋,然后就一脸期待地等着时以繁猜。
时以繁:“……”
他默默看向节目组工作人员,想看对方会不会给自己点提示。