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第160章（第1页）

“后世书籍，居然惠及到家贫群体吗？”前面朝代的古人们诧异。

“书籍，有这么大功效吗？”

“原来是因为这样，看来后世读的起书的人，比我想象的多。”孔子解惑后，心里对这个现象很高兴。

他很喜欢教授弟子，要不然也不会收那么多弟子。

如果有条件的情况下，读书人不强身健体，孔子肯定会皱眉。

但在没有条件的情况下，文武只能选择一样，孔子也不至于对后世读书人苛刻。

当然，改了他本人形象这点，还是不好。

【关于唐宋之间，文人们差异巨大的事情，还和其他事情有关。

第。一件事，就是科举制。】

“科举制？”嬴政敏锐注意到这项制度，然后立马想到秦朝的二十级军功爵位制。

【科举制，对应的是古代军功制度，比如秦朝的二十级军功爵位制，核心是不看身份，只看杀敌人数。

而科举制，就是广大文人们步入朝堂的正规门路。】

“文人？！”对比秦朝的二十级军功爵位制度，刘彻很快明白科举制本质。

双方区别，一个是面向武将，一个是面向文人。

【不同的是，科举制出现时间很晚，直到隋唐时期才出现，在此之前，盛行的有世卿世禄制、察举制、九品中正制。

世卿世禄制靠血缘继承、察举制靠地方举荐人才、九品中正制是看出身和品德考察人才，这几种方式的人才选拔，都局限于少数人，其选拔通道，很容易被人为掌控。

科举制是帝王们对全天下文人们的选拔，这种制度，打破了之前权贵们对人才选拔方式的垄断和封锁。】⑦

“科举制真不错，朕需要很多人才，诸卿应该不会反对吧？”汉武帝刘彻，冲臣子们挑眉道。

察举制就是他开创的，但比起察举制，还是科举制更香。

而刘彻的臣子们，他们敢说不吗？

不过他们虽然不敢直接反对，却不代表他们没有别的办法。

“陛下，后世是因为书籍多了，才能开始科举制，而咱们现在的读书人数量并不够。”

“无碍，朕相信这事后世会解决的。”刘彻有信心。

他的臣子们不再劝，心里则迫切起来，希望家里孩子们好好读书习武，要不然没有本事，他们脱颖而出的难度更大。