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第218章 我欲建一文舍（第1页）

对于火器的继续发展，木耒想暂时停下，目前的这些种类足够用了。在实际应用中，杀伤力最大是铁炸弹，但在两军对垒中也极少应用，主要是射速低，不方便移动，故而大部分是应用在攻城中。手雷的应用是最广泛的，虽然威力小，但是最实用，短兵相接时的利器，守城的利器，袭扰的利器、巷战的利器……还有就是火箭筒，这玩意儿的杀伤力并不高，但是对敌威胁是最大的，因为可以大批量的远程攻击。木耒曾经试验在其中加一些铁砂珠，但效果很差，一是射程少了一半，但威力没有明显的增加。虽然能杀伤敌人，但新国要的是无伤的俘虏，最终的结果就变成了，在外层增加了一层陶瓷。火箭筒对敌的震撼效果，远大于它的杀伤效果。一个没见过这类火器的人，在其附近10几米处炸响一个五六斤火药的大炮仗，光是声音就能使人失去作战能力，震的自己怀疑人生。就是见过“大世面”的现代人，也受不了这种震撼，更何况是在你身边炸好几个呢，这也是每次火箭筒都有奇效的原因。还有一个是炸药包，这个是专门为大城城门爆破用的，应用较少。但威力是最大的，一个炸药包的装药是一枚铁炮弹装药的3-4倍。…………时间到了春暖花开的时候，新国人都在忙着耕作备播，去年的税让人们看到了新的希望。有六成多的新国人，真的只缴纳了5的税，也就是粮食。因为这些减税的新国人，为新国贡献了近万名的婴儿。当然，也有少量的缴纳了20粮税的人，因为他们的孩子没有去上学，或者是拒服兵役。新国的粮税只收小麦、谷子、黄豆、高粱和玉米，种的什么就缴纳什么，其他的如红薯、杂豆及南瓜等都不会收税。就在这个时节，百里奚来了，是和蹇遂一起来的。百里奚很老，感觉有六七十岁的样子，这是木耒对他的第一个印象。百里奚对这个年龄不到20的新君很感兴趣，两人聊的非常投缘，从诸般新器谈到各种新作物，从铁器谈到新式耕作，从郡县制谈到对狄人的同化，从国有工坊谈到诸国贸易，从骑兵火器兵谈到战船和水兵，从文字改革谈到人才兴国……百里奚本以为能和新君谈个三天三夜的，结果第一天晚上就被告知，我要睡觉了，明天接着谈。就好像好比炙热的炉火上，突然倒进了一点水，不但没浇灭火，还使火焰更旺了。就这样，从三天三夜变成了数个白天，而且交流的效率更高了。几日后，木耒想让百里奚出任中大夫，暂时做一个郡守，却不想百里奚拒绝了。百里奚言道：“初至新国，诸事未通，我怎可担此大任，待我精通新国文学，在言大夫郡守之事。”这百里奚真的就像小学生一样，进入了学堂，学起了简化字和新国的言论。说起教育就不得不说曾经的计吏筹，自从被敕封为大夫，计吏筹也给自己弄了个氏，以文为氏，即名叫文筹。新国已经在很多城邑都开了学堂，总共新式教师已经有四百多人，但仍旧不够用的，因为仅学生就有2万多人。新拓展的鲜虞国，现在还没安排学校和教师呢。而且就是给各地派发的教师，很多也是十五六岁，刚刚学完三到四年课程的学生。很多教师还是一边学习，一边教更小的学生。现在封地的教育资源是最好的，有完善的四个年级的教学，1-3年级是基础的文字和算术，大部分的学童学到这里就完事了。极少数学习优异者，会进入高年级学习，除了一些高深的言论外，还有一些基础的几何、方程、统计概率、基础物理等课程。这些人可以算是新国的人才，以后是新国的基层官吏都从这里选拔。还有一部分学习有优异者，被培养成教师，被派发到各地去教书育人，这里面有相当数量的的女子。这只是针对新国的教育体系，再过上几年一切都会正常起来。自从百里奚来到新国之后，木耒便想开始吸纳其他国家的人才了。怎么吸引？文字、理论、言论、特有的学科……这是木耒最先想到的，还有需要办一所特殊的学校来吸引这些学子。于是木耒召来了文筹，一起来商量这件事。这其实也是和齐国盟约中的一部分，当然也可以适用于其他国家。“我欲建一文舍，聚拢天下之学子，于我新国比文斗才，狡舌诡辩之用。另可传我新国文字于诸国，扬我新国威名于天下……”木耒对文筹说道。文筹想了好一会儿，才回道：“既是诸国学子，亦先教授其新文，后习我新国之言（论）？”“既来我新国求学，便需识我新国文字，简化字通行我新国上下，他国学子为何学不得？不识我新文，怎可读我新国之书，辩我新国之论？”“那此文舍建于何处？”文筹问道。小主，这个章节后面还有哦，，后面更精彩！“任罘在邯郸营建新都，这文舍便建于新都邯郸，如何？”这个木耒想了好久，开始他想将这文舍建在邢台，那样这些学子里面有不怀好意的人，也不会干扰到自己。但是后来又一想，觉得还是邯郸好一些，邯郸是新国的都城，必须要让他们看到新国都城的繁华。要用高楼大厦、玻璃瓷砖，令他们感叹新国的富足；要用各种书册、印刷术、诗歌，令他们感叹新国文学的繁荣昌盛；要用水车、各种新式机械令他们感受新国科技的创新……“邯郸为新国之都，可将文舍建于邯郸。但文舍二字是否太过鄙薄……”文筹又支支吾吾的提了点意见。是啊，当初太子威的食肆就弄的那个场所就叫文舍，这可是国家的脸面啊，怎么能用这么小气的名字？“文大夫可有中意之名？”“国之学可称为宫，如学宫，亦可称学院。”“邯郸学院，邯郸学宫……邯郸学院，邯郸学宫……”木耒反反复复的念了好几遍，感觉怎么叫都不上档次。若是这学院、学宫真的名扬天下，日后国人说：天下最高学府乃是邯郸学院学宫……不行，得改。“叫书院如何？”文筹略做思虑，答道：“邯郸书院亦可。”“邯郸书院……邯郸书院……”木耒又念了好几遍，感觉还是不对味儿，问题好像出在邯郸这二字上，这个城市几千年没改名字啊。新都学院？大新学院？新华学院？唉，还是不好听，感觉不够大气。诸夏学院？木耒书院?太行学院？大河学院？新河学院？天下书院？江湖书院？江河书院？江山书院？山河书院？？？？山河书院！山河书院！！！“我新国东临大河，西靠大山（太行山），若以山河为名，如何？”木耒强作镇定的说道。“山河书院，山河学院、山河学宫……”文筹也在反复的念了起来，还不停的点头。“善！以山河为名，甚善！君上之才，可独占天下七分！”……：（）春秋发明家