第三,达力准备加大力度,继续引导那些有天赋、有悟性的学生,去自创魔法。上学年第一节魔咒课上,达力就向那时的狮院和蛇院一年级新生,还有弗立维教授,阐述了心灵力量的重要性。让学生们在施展魔咒时,有意识地调动自己内心的意志想法,去加持自己的魔法,从而提升施法的成功率、稳定性和威力。同时,达力也当堂说明了,心灵力量是创造出新魔法的关键因素。之后,达力不仅在自己的‘实用魔法技艺助力提升课’上,继续向学生们强调心灵力量的作用。还影响了弗立维教授、麦格教授,以及后面几位黑魔法防御课教授的授课思路,让他们也加强了心灵力量内容的讲解,尤其是对低年级的学生。一般来说,年纪越小,杂念就越少,小孩子想要什么,想达成怎样的效果,思路往往简单而直接。这种情况下,如果有迫切的愿望,那么将很容易借助魔法心想事成。这便是小巫师发生魔力暴动的原理之一。达力能够引导幼年哈利,创造出安定咒和增力咒,就说明,他的这套理论没有错。上学年,在他的教导下,这套理论也再次得到了实践。最明显的例子就是爆破鬼才-西莫,他用心灵力量驾驭自己那暴躁的魔力,开发出了爆炸咒的n种用法,能够用变种的爆炸咒达成许许多多其他魔咒的效果。这虽然不算完完全全的自创魔咒,但在原有魔咒的基础上,开发出诸多变种魔咒,难度并不比开创一种魔咒低多少。新的学年,霍格沃茨泛意识当初发布的‘四院思想凝一’任务,取得了更进一步的成效,离彻底完成已然不远。是时候,在魔法传承创新的任务上多多加力了。同时,让全校师生加强魔法的研究与学习,提升整体战力水平,也是利用好‘磨刀石’计划发育期的重要举措。而在广泛传授爱意守护魔法、师生联合研究四院专属传承魔法,以及鼓励引导优秀学生自创魔法,这一连串学习领域的大事件启动之余。霍格沃茨还有一些关于学生和教授本身的事,也正在发生。这里不是说组建四院联合小队的事,而是更为私人的一些事情。现在是1992年10月份,新学年刚过去一个多月。和原故事的时间节点一样,霍格沃茨多了三名原故事着墨较多的新生。并且,仅仅过去一个多月,这三名新生就和哈利等几位狮院小伙伴,成为了好朋友。或许这么说不太准确,其中有一名新生,因为母亲在霍格莫德村接受培训并执行公务,而得到了机会,在上学年的后几个月时间里,提前进入霍格沃茨,跟一众学生混了个脸熟。这三名新生便是金妮·韦斯莱、卢娜·洛夫古德和科林·克里维。那位上学年就有机会进入霍格沃茨交朋友的新生,自然就是罗恩等一众韦斯莱兄弟的妹妹-金妮。这三位小巫师中,金妮和科林是哈利的狂热粉丝。金妮面对哈利时,娇羞腼腆,满心满眼都是喜欢,与面对他人时表现出的落落大方大不一样。科林面对哈利时,则是满心满眼的崇拜,举起几乎从不离手的魔法照相机就是一顿拍拍拍。他们两人和原故事一样,都加入了格兰芬多学院。至于思维跳脱、气质空灵飘忽,和原故事一样加入拉文克劳学院的卢娜,她对大名鼎鼎的哈利和达力,也是早早就产生了兴趣。她那开创了《唱唱反调》杂志的爹,在开学之前还嘱咐她多收集一些哈利和达力的独家资料,好用于后期的杂志人物专栏内容编写。但卢娜与金妮和科林不一样,她很内向,或者说,她有一个专属于自己的精神小世界,很少有外人能够闯进去。找朋友这种事,她不想强求。按照正常的节奏,她要等上一段时间,才会在一些契机之下,与哈利、达力等小伙伴们私下结识。但金妮加快了这个节奏。上学年,韦斯莱夫妇接受邓布利多下发的任务,带领一些凤凰社成员,去麻瓜世界为霍格沃茨搜寻麻瓜人才之时,曾把金妮暂时寄养在卢娜家。那段时间,金妮和卢娜结成了深厚的友谊。因此,这学年一开始,金妮就把卢娜介绍给了她早几个月认识的好朋友。卢娜是个极其内秀的小女巫,虽然她不怎么爱说话,好不容易说话了,还是轻飘飘、慢悠悠的,但往往她说的话,能够一语中的,直指事情的本质。哈利、罗恩、赫敏、纳威等小伙伴,一开始并不适应卢娜的性格,但相处了一段时间,他们便知道卢娜是一个很好的朋友。至于达力,他在新学年开学晚宴上,高谈阔论,当众演讲之际,就在人群中,一眼看上了卢娜。别误会,此看上非彼看上。达力是看上了卢娜身上解锁的遗憾事件。小主,这个章节后面还有哦,,后面更精彩!当时的系统提示是这样的:【叮——】【初遇卢娜·洛夫古德,解锁当前遗憾事件!】【死于魔咒实验的母亲(a级)】【遗憾事件详情:卢娜的母亲-潘多拉·洛夫古德,是一位酷爱进行魔咒实验的女巫。她在卢娜九岁那年的一次魔咒实验中,犯下了致命的错误,引发了剧烈的魔法能量爆炸,不幸被当场炸死。卢娜亲眼见证了母亲的死亡,伤痛不已。虽然在那之后,她在父亲的开导下和自身的心理调节下,想通了自己终会在亡者世界和母亲重逢,但母亲的逝去,依然是笼罩卢娜一生的潮湿。她还是会时不时想起去世的母亲,默默黯然神伤。】【不存在的蝻钩和骚扰虻(b级)】【遗憾事件详情:卢娜是一位对稀奇古怪事物非常热衷的巫师,她相信这个世界存在两种神奇的昆虫,即蝻钩和骚扰虻。尽管她并不:()哈利波特:从麻瓜表哥到概念法神