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第191章 起个什么名字好呢（第1页）

【刘备不敢多言，看向诸葛亮。】【诸葛亮挥了挥羽扇，接着说道：“荆州的西部是益州，道路阻塞，沃野千里，天府之土！”】【“高祖因之以成帝业，而今刘璋暗弱，虽民殷国富，而不知抚恤军民，故而智能之士思得明君。”】【“将军既是帝室之胄，信义着于四海，总揽英雄，思贤若渴。”】【“若能跨有荆州、益州之地，保其险阻，西和诸戎，南抚夷越，外结东吴，内修政理。”】【“待天下有变，则命一上将，将荆州之兵以向宛、洛，将军身率益州之众以出秦川。”】【“百姓岂能不箪食壶浆，以迎将军乎？”】【“诚如所言，则大业可成，汉室可兴矣！”】【诸葛亮说到兴奋处，拿出一份地图：“将军欲成霸业，北让曹操占天时，南让孙权占地利，将军可占人和。”】【诸葛亮挂上地图，将其打开：“此乃西川五十四州之图。”】【“先取荆州为家，后取益州建立基业，以成鼎足之势。”】【诸葛亮大手一挥，自信满满：“然后，可图中原。”】【“呵呵呵……”诸葛亮笑着对刘备拱手，“此乃亮为将军谋划之大业。”】弹幕：——“嘶~好清晰的表达。”——“听他这么一说我都动心了！。”——“诸葛亮开上帝视角了吧。”——“诸葛亮这一通梳理之下，天下局势一下子就明朗了。”——“这诸葛亮是个搞战略的。”——“刘皇叔这三趟没白来，诸葛亮的确有两把刷子。”——“苏辰没写崩，又一个鲜活的角色立起来了。”——“刘表：合着就打我呗。”——“这个战略思想和总提纲，就算来拜三百次都值得。这时刘备已从局部战争上升到立国谋划了。”——“像孔明先生这样的智慧代表都要酣睡，足见懒睡之妙趣。所以让我睡够觉，我也可以逆袭。”——“他给刘备提出了一条刘备从未想过的路。”——“刘备之前都是无头苍蝇一般，打到哪算哪，现在终于有了一个明确的目标和方向。”——“备挠挠头：等下哥们，慢点慢点，你第一句说啥来着？。”——“刘备：我懵了，徐庶没吹牛逼啊！。”——“这谁听了谁不迷糊啊。”——“早期面试给老板画饼。”华夏语文教材的总主编温如敏，看到此处激动不已。他立马拿起电话：“小陈，这一期的教材先不要封版。”“对，有更改。”“苏辰的《三国演义》看了吗？”“这篇策论实在太精彩了！”“我要把这篇策论加进语文课本，初二吧，初二的孩子们应该看得懂了。”“这对华夏孩子们的大局观培养很有裨益。”“好，快去办。”挂掉电话后，温如敏将这篇策论摘抄了下来。课文得有名字，叫什么好呢？……节目现场，看到此处的顾长庚教授拍手称快：“好，实在是好啊。”“这篇隆中对，简直是太精彩了。”“我之前还担心苏辰圆不回来，没办法写到天下三分。”“现在一切都明朗了。““哈哈哈，苏辰这小子，转了大半圈，也还是遵照着历史在写的。”“我现在已经期待隆中对的实现了。”撒呗宁一脸懵逼：“什么什么对？”顾长庚：“隆中对！诸葛亮刚才的这篇策论，我给他起了个名字，叫隆中对。”撒呗宁问道：“顾佬，为什么起这个名字？”顾长庚道：“按照苏辰的描述，他们谈论这篇策论的地点，在古代，应该叫做隆中。”“所以我给它起名隆中对。”姜汶竖起大拇指：“还的是老教授啊。”“不然我们这帮人，还真不知道怎么给这篇策论起名。”“《隆中对》，听起来就很有智慧。”韩鳕趴在桌子上：“我现在觉得，姓诸葛的，都很有智慧。”“苏辰写的《三国演义》，实在太有感染力了。”王橸拿着打分卡在腿上拍了拍：“如果是我，就给策论起名《三国演义卧龙策论》了。”“虽然不好记，但是也难听啊，哈哈哈……”王橸的自嘲引起现场一片欢乐的笑声。郭静明道：“我还以为苏辰能写出是个不一样的结局，结果还是在往历史上靠啊。”“咱们后面的内容，是不是不用看了，直接按隆中对执行就行了。”“苏辰这是把故事大纲提前都写出来了。”王橸道：“没有哦，按照隆中对的进展，最后统一天下的就是刘备了。”“可是晋朝是司马家建立的啊。”“我倒是很好奇，有了个这么厉害的诸葛亮，刘备为什么还是只能三分天下的。”……“《隆中对》，这名字好！”，！温如敏敬佩地看着电视屏幕。“起名字这种事，还得是老专家啊。”老规矩，温如敏又发出了一条微博，预告《隆中对》加入语文初二课本，以及版权事宜。看到温如敏的微薄，评论区一片惊讶。——“隆中对不错，已加入全文背诵套餐。”——“第二篇了，不是温教授，你拿语文教材追星是吧，就算你：（）让你写猴子，你现场写大闹天宫