【他们虽然经验丰富,但都已进入人生的暮年。】
【从史料中可以看出,母亲孙皇后在朱祁镇的教育和成长中好似完全缺位的隐形人。】
【对于一个孩子来说,这个世界只有两张面孔。】
【好玩的和不好玩。】
【从朱祁镇几个月时被立为太子到九岁登基这段时间,他被严格的宫廷礼仪包围和教化。】
【父亲朱瞻基对他寄予了无限的希望。】
【正因为如此,日常教养的功课必不可少。】
……
天幕上。
那名站在小皇帝身侧的宦官形象逐渐清晰。
画面一转。
是小皇帝在写字他给研磨
是小皇帝熟睡时他给扇风。
是小皇帝玩耍时他在看护。
种种成长的画面中,每一副都有且只有那名宦官。
……
【皇帝忙于政务,乐于文学和俗务,并无时间陪伴皇子。】
【这个时期,经常出现在朱祁镇身边的人就是宦官王振。】
【这个人如他父,如他母。】
【保护着他,陪他玩耍,解他孤独。】
【待到朱祁镇登基,宦官王振更是成了他的政治顾问和人生导师。】
【此时,朝堂议政实际上被停废,转而以奏疏批答形式替代。】
【内阁由此排斥六部,垄断了预行决策的权力。】
【而阁臣致力于和朱祁镇形成私人关系,以维护未来内阁的地位。】
【遂创立了教育朱祁镇的经筵日讲制度切断皇帝与六部的联系。】
【但自始至终,内阁只是协助皇帝处理政务的秘书机构,并非法定意义上的丞相,更不是统领百官的文官之。】
【在职权上,内阁“不置官属,不得传制诸司”,只有议政权而无最终的决策权,更无执行权。】
【因此内阁一直无法直接指挥以六部为的文官集团。】
【与此同时,小皇帝朱祁镇正沿着宦官王振为他设计的路子往前走。】
【挟皇帝以令朝臣。】
【王振主持的司礼监很快与内阁分庭抗礼。】
(本章完)